Phát biểu khai mạc chương trình, NGƯT. ThS. Lâm Văn Quản, Chủ tịch Hội GDNN TP.HCM, cho biết trong nhiều năm qua, Hội luôn xem hoạt động tư vấn hướng nghiệp là một phần quan trọng trong sứ mệnh phục vụ cộng đồng.

Hàng trăm chương trình đã được tổ chức tại các trường THPT trên địa bàn thành phố và các tỉnh lân cận, góp phần giúp hàng chục nghìn học sinh hiểu rõ hơn về bản thân, về ngành nghề và về hành trình tương lai của mình.

Tuy nhiên, hôm nay chúng ta đứng trước một bối cảnh mới – bối cảnh mà sự thay đổi diễn ra nhanh hơn khả năng hình dung của chúng ta. Công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, tự động hóa… đang chuyển dịch và thâm nhập mọi lĩnh vực. Điều đó khiến hướng nghiệp không chỉ là cung cấp thông tin, mà trở thành một hoạt động dẫn đường, giúp học sinh chuẩn bị cho một thế giới hoàn toàn khác với trước đây. Do đó, bên cạnh phương thức tư vấn trực tiếp truyền thống, Hội triển khai thêm một hướng đi mới: “Ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong hướng nghiệp”.

Mục tiêu không phải là thay thế vai trò của thầy cô, của chuyên gia tư vấn mà là mở rộng thêm công cụ để các em học sinh chủ động khám phá bản thân: từ hồ sơ năng lực cá nhân dạng số, dữ liệu nghề nghiệp – việc làm, đến các nền tảng phân tích hiện đại hỗ trợ chọn ngành – chọn trường.

Chủ tịch Hội GDNN Thành phố, nhấn mạnh: “Buổi tư vấn hôm nay tại Trường THPT Phan Đăng Lưu là một trong những chương trình đầu tiên nằm trong định hướng đó. Chúng tôi muốn mang đến một góc nhìn mới: hướng nghiệp không chỉ là chọn nghề, mà là hiểu mình - hiểu nghề - hiểu sự vận động của xã hội, để đưa ra lựa chọn sáng suốt và bền vững. Các em học sẽ bước vào tương lai bằng chính năng lực và mong muốn của mình.  “Công nghệ chỉ là công cụ giúp các em nhìn thấy con đường rõ ràng hơn”, NGƯT. ThS. Lâm Văn Quản, nhấn mạnh.

Ông Quản huy vọng, sau chương trình này, mỗi em học sinh sẽ tìm thấy cho mình một điểm tựa: Hiểu rõ hơn sở trường và giá trị của bản thân; Nhận biết xu thế việc làm mới trong thời đại số và biết cách sử dụng những công cụ hiện đại để tự tin định hướng tương lai.

Háo hức khi được nhà trường thông báo, sau lễ chào cờ vào ngày thứ 2, học sinh khối 12 sẽ được các chuyên gia nguồn nhân lực của Hội GDNN TP.HCM và các thầy cô giáo đang là giảng viên đến từ nhiều trường cao đẳng, đại học trên địa bàn trực tiếp tư vấn hướng nghiệp – tuyển sinh “Hiểu minh - Chọn đúng - Vững tương lai” năm học 2025 - 2026 tại sân trường, em Nguyễn Khoa Gia Bảo, học sinh  lớp 12A15 cùng các bạn trong lớp đến trường sớm hơn mọi ngày trong tuần.

Gia Bảo, chia sẻ: Em cũng có được dự một số chương trình tư vấn tuyển sinh nhưng đến nay còn băn khoăn chưa chính thức chọn ngành nghề nào để theo đuổi trong tương lai. Qua buổi tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp của Nhà trường và Hội GDNN tổ chức hôm nay, em nhận thấy ngành khoa học dữ liệu và các ngành liên quan đến kinh tế, logistics khá thích hợp với em trình độ học vấn và năng lực của mình. Tuy nhiên, không chỉ riêng em mà nhiều bạn khác trong lớp vẫn còn băn khoăn: trong tương lai khi AI phát triển các ngành học này còn dễ tìm kiếm việc làm nữa không và đến lớn tuổi có bị thị trương lao động đào thải?”.

Với băn khoăn này, chuyên gia dự báo nhân lực Trần Anh Tuấn, Phó Chủ tịch Hội GDNN TP.HCM, khẳng định thị trường lao động đang chuyển hướng theo các trào lưu kinh tế số, tự động hóa, năng lượng tái tạo, giao thông sạch và logistics hiện đại. Những thay đổi này vừa tạo ra cơ hội nghề nghiệp mới vừa đòi hỏi người lao động không ngừng nâng cao kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng số, chuyên môn sâu và khả năng thích ứng.

Ông Tuấn nhấn mạnh, những ngành nghề mới nổi nhờ AI và nhu cầu nhân lực tăng nhanh gồm công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, an toàn dữ liệu, thiết kế vi mạch, logistics số, kỹ thuật bảo trì robot, kỹ thuật thiết bị y tế… 

Bên cạnh đó, các lĩnh vực truyền thống vẫn có vai trò quan trọng và khó bị thay thế như cơ khí chính xác, điện, xây dựng kỹ thuật cao, y tế chuyên sâu, giáo dục, tư vấn xã hội, sáng tạo nghệ thuật – thiết kế... Theo ông Tuấn,  điều kiện then chốt là người lao động phải có tay nghề cao và khả năng học tập liên tục.

Chuyên gia cũng nhấn mạnh ba nhóm năng lực giúp người trẻ phát triển trong thời đại AI là năng lực học tập và thích ứng suốt đời, kỹ năng mềm kết hợp tư duy nhân văn, và năng lực công nghệ số – tư duy số.

Để hỗ trợ định hướng nghề nghiệp, ông Tuấn gợi ý 10 nhóm ngành có tiềm năng phát triển bền vững và nhu cầu nhân lực cao. 

Cụ thể, công nghệ kỹ thuật cơ điện – tự động hóa, AI và an toàn thông tin, kinh tế – quản lý, kiến trúc – thiết kế đô thị, luật – tâm lý – nhân sự – truyền thông, sư phạm – công nghệ giáo dục, y tế và chăm sóc sức khỏe, du lịch – dịch vụ nhà hàng khách sạn, công nghệ nông – lâm – thủy sản – thực phẩm, văn hóa – nghệ thuật – thể thao.

Tại chương trình này, các em học sinh còn được ông Nguyễn Công Kỳ,  Trưởng phòng nghiệp vụ, Trung tâm Phát triển Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Phía Nam (Đại diện Văn phòng Bộ GD&ĐT), chia sẻ về: Hướng nghiệp khám phá bản thân và vai trò của công nghệ trong định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

Ông Vương Hồng Quân, Giám đốc Trung tâm Tư vấn Nghề nghiệp & Việc làm của Hội GDNN TP.HCM và nhà sáng lập TuyensinhHOT.com, khẳng định Hồ sơ hướng nghiệp cá nhân là hành trang bắt buộc của mỗi học sinh. Thiếu hồ sơ, các em dễ chọn ngành theo cảm tính, hiểu sai về bản thân và nghề, dẫn đến sai hướng, tốn thời gian và chi phí.

Giống như bác sĩ cần hồ sơ bệnh án để chẩn đoán chính xác, chuyên gia hướng nghiệp cũng cần hồ sơ để phân tích sở thích, tính cách, năng lực, giá trị và kết quả học tập. Có hồ sơ đầy đủ, lộ trình nghề nghiệp mới được thiết kế đúng và cá nhân hóa.

Nền tảng TuyensinhHOT.com giúp học sinh khám phá bản thân – ngành nghề – trường học phù hợp nhanh và chính xác nhờ dữ liệu lớn(Bigdata), từ đó đề xuất lựa chọn đúng đắn và hỗ trợ học sinh đi đúng hướng ngay từ đầu.

Tại chương trình này, các em học sinh còn được các giảng viên đến từ nhiều trường đại học, cao đăng như: Trường Đại học Giao thông vận tải TP.HCM, Đại học Công thương TP.HCM, Trường Cao đẳng Công nghệ TP.HCM, Cao đẳng ISPACE, Đại học Quốc tế Hồng Bàng,… chia sẻ về các ngành nghề đào tạo của các trường, thời gian học, đầu ra và cơ hội việc làm khi ra trường.

Trương Đăng